Wuhan Wuchang医院和Wuhan Donghu高科技开发区教育系统已签署了基于心理健康的“综合医学和教育”的合作协议。图片由通讯员提供 Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Yuling）将于4月2日，Wuhan Wuchang医院和Wuhan Donghu高科技开发区教育系统在“医学，医学和教育”整合的基础上签署了一项合作协议。双方都共同努力为中小学提供了一个全面的多层心理健康服务系统，以确保持续发展青少年的心理健康原因。 国家卫生委员会将2025 - 2027年承认为“儿科和心理健康服务年”，并清楚地指出，心理健康服务应推进到校园。这种合作是实施“健康中国2030”计划概述的重要技能，也是迈向竞争的创新步骤在政党建设的领导下，在许多政党之间进行毒品和教育以及许多政党之间的关系。 加深医学教育的整合并创新学校“心脏教育”的道路 ang pag-sign ng kontrata ay pinagsasama-sama ang gulugod ng edukasyon sa wuhan donghu高科技开发区，na sumasakop sa 8 pangunahing pangunahing pangunahing pangunahing在sekundaryong paarahing，kasama na angxun lake school Pangunahing Paaralan sa guanggu，Ikalimang Pangunahing Paaralan sa guanggu，pang-anim na pangunahing paaralan sa guanggu，pang-anim na pangunahing paaralan sa wuhan sa wuhan sa wuhan huazhong huazhong huazhong huazhong huazhong huazhong science和科学技术关联中学。双方将把党的建设作为指导，创新，探索新的综合和共同教育模型，并共存新的长期专业机制。 Shu Xiaohui，教育发展研究副主任Wuhan Donghu高科技开发区的Stitute表示，人们对心理治疗领域的住院和优质服务的专业实力表示认识。他说，东胡高科技区已收集了大量的高科技业务和创新的才能，并且对青年心理健康的期望和需求更高。我们期待增加城市医院为学校心理健康教育注入新的热情，并利用其专业知识来帮助学校改善学校的心理健康教育系统，并为学生创造健康和积极的成就环境。 Wuhan Donghu高科技开发区社会心理服务指导中心副主任Ye Chan提出，关注学生的心理健康不仅是教育的“软件工作”，而且是教育的“困难支持”。目前，医学和教育融合的实践不仅回应s满足实际需求，但也反映了系统协调，远期服务和资源共享的高级概念。这将进一步促进学生的心理工作，从填补到相似之处，从紧急回应到白天到一天的生活，更好地为学生的全面发展服务，并为儿童创造更保证，更具预期的心理教育环境。 “This is youThe first time the hospital cooperated with the East Lake High-Tech Development Zone education system, and this is another important step for the hospital to promote the deep integration of medical resources and educational resources. Both sides will build a solid 'network prevention', open the 'chain chain', weave a tight 'network support', and finally form a closed 'hospital-school-school-family-society' coordinated protection, providing young people with young people with mental health protection to their health Health,门口。F介绍了Wuhan Wuchang医院。 在下一步中，双方将建立一个用于心理健康教育的示范地点，玛格多的各种健康促进活动，例如有关健康知识和免费医学咨询的讲座；建立一种在心理技能和管理方面培训的机制，并开发了一个定期上学的小组心理专家，为学生和父母举办心理课程，并邀请老师去医院观察和学习；建立一个“绿色渠道”，以转介学生和标准，专业和科学诊断和治疗机制的心理危机的干预；一系列有关心理健康项目的共同研究等步骤正在积极地为所有员工提供心理健康教育。  高级国家模型以及对普通“医学和教育整合”模板的探索 作为三级综合医院瓦汉·沃钦医院（Wuhan Wuchang Hospital）塔尔（Tal）是湖北省临床水平的特殊水平。该国的第一个“学术卢林心理康复基础”，“学术卢林心理康复诊所”和“青年心理健康诊所”最近在医院进行了修复。学术界领导了针对国家队的基准，并加强了医院的心理专业品牌，以陪同年轻人的健康成长。 数十年来，临床心理学系主任江港（Jiang Zhendong）一直深入参与年轻人的心理健康领域。他领导了一个拥有50多所大学的“心脏健康”服务网络的形成，并建立了与20多个大学共同建设机制的共同建设机制。通过在医学院的链接中建立服务系统的“常规任命，立即紧急响应”并进行“早期身份，流行科学教育，并防止疾病和控制“心理健康。他建立了一个全周的精神健康服务模型，以防止“预防疾病”的前端确认和干扰“诊断疾病”作为中端，并在康复培训中结论“康复培训”，并在整个地区进行了康复培训，并为整个地区提供了疗程。为“心理筛查，心理型科学人群，危机干预，绿色诊断和疾病治疗以及指南康复指导”进行专业和中学生的联合管理。 建立一个“健康的心脏并开始”志愿服务团队。董事长江港（Jiang Zhendong）拥有大学志愿者的力量，带领团队与学校和社区合作开放了24小时的心理热线干预，在网上和离线上帮助了113,000多名教师和学生，由18,000多个心理健康讲座举行，并拥有18,000多个心理心理健康讲座。 江·辛登（Jiang Zhendong）和他的团队的工作成果得到了社会的广泛认可。他是武汉（Wuhan）的第一批年轻人的专家，“长江家庭学校和社会共同教育专家智囊团”和湖北教育学会健康教育教育教育和专业咨询委员会的副主席。他被授予许多荣誉冠军，例如“国家杰出共产主义青年联盟干部”，“居住在湖北省的医疗志愿者”，“湖北省的第十一批工作学习lei feng Model”，“ Wuhan Model”和“ Wuhan最佳医生”。在已发布的文件“决定”决定赞美国家卫生与卫生系统中的高级工人的决定中，江港被重新授予“卫生和HEA的国家高级个人的头衔LTH系统”。